方艙教室：努力給孩子心頭留下一道光

圖說(shuō)：石龍路方艙教室環(huán)境通透 來(lái)源/采訪(fǎng)對象供圖（下同）

夜晚，一名高三男生正拿著(zhù)英語(yǔ)課本在走廊上來(lái)回踱步，邊走邊讀。燈光灑在他的身上。他的身影，被鏡頭捕捉下來(lái)。視頻的拍攝者同樣是一名新冠患者，也是一名志愿者，視頻緩緩出現字幕，“這里是方艙，溫暖而有光?！?/p>

這則視頻，徐匯區漕寶路方艙指揮部工作團隊每次看到，心頭都會(huì )涌起一股暖意。在這個(gè)被疫情損害的春天，堅守方艙的人們努力讓這段方艙經(jīng)歷，成為孩子們心中的一道光。

不舍離開(kāi)方艙不退課程群

作為徐匯區第一批方艙，漕寶路方艙由廢棄校舍改建而來(lái)，共有502個(gè)床位。自3月28日開(kāi)艙以來(lái)，便在兩幢樓先后各開(kāi)出一間方艙教室，供學(xué)生使用。令管理團隊驚喜的是，孩子們不僅擁有了安靜的學(xué)習空間，在團區委、區青聯(lián)的牽線(xiàn)搭橋下，一個(gè)內容豐富的“云教室”也通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，來(lái)到了他們身邊。每周的公益課堂，開(kāi)張了！

圖說(shuō)：女孩在漕寶路方艙教室中學(xué)習

科學(xué)、藝術(shù)、心理……公益課堂吸引著(zhù)不同興趣的孩子。上海核工程科普團隊帶來(lái)了“核事知多少”“和你一起走進(jìn)核電”等“硬核”講座；控江中學(xué)藝術(shù)教師王美嘍帶領(lǐng)同學(xué)們了解“設計的故事”，探究緊急出口上的小人，究竟最早是哪位設計師的杰作；黃浦區盧灣中學(xué)團員青年志愿服務(wù)隊的老師們將精心設計的心理講座，毫無(wú)保留和方艙里的孩子和家長(cháng)分享。

“有些家庭出艙了，可父母還是不舍得從課程群退出，畢竟無(wú)論是艙內還是艙外，這段時(shí)間對于每個(gè)孩子都是挑戰。我們也希望把公益課程延續下去?！币幻ぷ魅藛T說(shuō)。

希望教室空位越來(lái)越多

相比漕寶路方艙，擁有1548個(gè)床位的石龍路方艙，體量更大，收治的未成年人數量也較多。這里原先是廠(chǎng)房，空間空曠，為了給孩子們提供一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境，方艙工作人員將原本就不寬敞的工作空間壓縮再壓縮，把物品整理再整理，辟出了方艙教室，并在區教育局支持下，半天配齊課桌椅。

方艙教室三面有窗，顯得很敞亮?！靶『⒆幼∵M(jìn)一個(gè)全新的環(huán)境一定會(huì )有很多不適應，所以我們要求教室一定要通透，讓大家心情不會(huì )很壓抑，另一方面也方便家長(cháng)及時(shí)了解孩子的狀態(tài)?！狈脚撝笓]部副總指揮沈佳梁說(shuō)，盡管如此，所有工作人員最期待看到的還是方艙教室的燈光，早日熄滅。這段日子，給孩子留下的是一段積極的、溫暖的回憶。

家長(cháng)們說(shuō)得最多的是，“這里和之前想得不一樣”。方艙教室里，同為病患的志愿者們輪流當起臨時(shí)班主任，其中不乏本身就是教師的病患。方艙教室外，山東援滬醫療隊的“大白”們，把孩子們當自家小孩寵，把老家帶來(lái)的山東大蘋(píng)果，塞進(jìn)孩子們手里。

圖說(shuō)：漕寶路方艙為同學(xué)們開(kāi)設公益課堂

沈佳梁說(shuō)，每一批孩子出艙，都能很明顯感受到他們對醫護人員發(fā)自?xún)刃牡母兄x。有些孩子親昵地給“大白”姐姐起了昵稱(chēng)，依依不舍?！坝行┖⒆釉?huà)不多，但是從他們在方艙教室安心學(xué)習、很努力的樣子，可以看到這是有思想的一代人?！?/p>

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