【地評線(xiàn)】天府評論：“天宮課堂”為少年播散夢(mèng)想種子

3月23日下午，“天宮課堂”第二課在中國空間站正式開(kāi)講并直播，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富進(jìn)行授課。這是中國空間站第二次太空授課，也是中國航天員第三次進(jìn)行太空授課?！疤鞂m課堂”旨在傳播科普知識，點(diǎn)燃夢(mèng)想激情，激發(fā)愛(ài)國情懷。

“天宮課堂”引領(lǐng)青少年進(jìn)入科普殿堂。興趣是最好的老師，興趣是創(chuàng )新的動(dòng)力。對于廣大青少年而言，從小就了解和掌握相關(guān)的科普知識，既有利于培養廣大青年探索未知世界的興趣，也有利于增強他們的科技素養和思考能力。從“天宮課堂”第一課，到第二課，每一堂課的內容都是一種精心安排，都極具極強針對性和趣味性。注重通過(guò)場(chǎng)景展示與實(shí)驗演示，讓廣大青少年觀(guān)察到各種實(shí)驗中神奇現象，了解實(shí)驗背后的科學(xué)原理，開(kāi)啟他們心中那扇通往浩瀚宇宙的大門(mén)。從第一課的微重力環(huán)境下細胞學(xué)實(shí)驗、人體運動(dòng)、液體表面張力等實(shí)驗，到第二課的在軌演示太空“冰雪”實(shí)驗、液橋演示實(shí)驗、水油分離實(shí)驗、太空拋物實(shí)驗等，通過(guò)演示與講解，增強了廣大青少年自身的科普知識，提升了他們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的濃厚興趣。

“天宮課堂”激勵青少年追夢(mèng)逐夢(mèng)前行。浩瀚星空，廣袤蒼穹，自古以來(lái)寄托著(zhù)人類(lèi)的科學(xué)憧憬。從載人航天到奔月探火，從無(wú)人飛船到中國空間站，“神舟”“天和”“天問(wèn)”“嫦娥”“夸父”，中國航天向前邁出的每一步，承載著(zhù)中國人探索深空的雄心壯志，體現了中國人挑戰未知的冒險精神，展示了中國人民孜孜以求的航天夢(mèng)。每一次中國航天事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步，都是對中國人民的一種激勵與鼓勵。中國的首次太空授課，全國6000余萬(wàn)中小學(xué)生觀(guān)看授課直播，產(chǎn)生巨大社會(huì )反響，在一代人心中播下追逐航天夢(mèng)想的種子。通過(guò)持續開(kāi)展的“天宮課堂”，就是要讓更多青少年通過(guò)實(shí)驗，進(jìn)一步了解和掌握空間科學(xué)知識，激發(fā)他們不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”、實(shí)現“航天夢(mèng)”的熱情。播下夢(mèng)想的種子，給予激勵與鼓勵，引導廣大青少年奮斗前行，中國的航天夢(mèng)就會(huì )有強勁的動(dòng)力活力。

“天宮課堂”增強青少年的民族自豪感。在中國人自己建造的空間站里，開(kāi)啟面向廣大青少年的“天宮課堂”，由我們自己的航天員進(jìn)行豐富多彩的實(shí)驗課，并開(kāi)展天地通話(huà)，如果沒(méi)有強大的經(jīng)濟實(shí)力和科技實(shí)力，這是根本做不到的。從這個(gè)角度而言，“天宮課堂”本身就極具激勵性和自豪感。對于廣大青少年而言，這是一種慶幸和幸福，這是一種驕傲和自豪。生在中國，身逢盛世，無(wú)論是在經(jīng)濟發(fā)展上，還是在民生事業(yè)上，或者是在航空航天上等，中國在各方面都取得了輝煌的成就。有幸聆聽(tīng)一堂堂“天宮課堂”，親自體驗和交流各種實(shí)驗，這是一堂愛(ài)國主義公開(kāi)課。愛(ài)國種子悄然播散心間，家國情懷油然而生。廣大青少年要珍惜美好時(shí)光，把握時(shí)代機遇，把國家建設得更加富強，無(wú)論是在探索太空的夢(mèng)想中，還是在實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)的偉大征程中，去奉獻自己的青春智慧，去寫(xiě)就自己的輝煌人生。

關(guān)鍵詞： 太空授課 中國空間站 這是一種