主動(dòng)變革迎接“人工智能+” 華中師范大學(xué)成立全國首個(gè)AI教育學(xué)部

近日，在華中師范大學(xué)舉行的“后疫情時(shí)代高等教育教學(xué)方式變革”高端學(xué)術(shù)論壇上，華中師范大學(xué)黨委書(shū)記趙凌云說(shuō)，后疫情時(shí)代，學(xué)校將面臨教育理念、教學(xué)平臺、教學(xué)方式、教學(xué)關(guān)系的全面變革。學(xué)校整合相關(guān)學(xué)院與科研資源，組建了人工智能教育學(xué)部，以提升學(xué)校推動(dòng)教育變革、創(chuàng )新教育技術(shù)的能力。

主動(dòng)變革迎接“人工智能+”

當前，人工智能技術(shù)正在逐漸滲透到我們生產(chǎn)、生活的方方面面，“人工智能+”將會(huì )深度影響、改變乃至顛覆目前的人類(lèi)社會(huì )，人工智能專(zhuān)業(yè)人才有著(zhù)廣泛的就業(yè)面和更高的潛在價(jià)值。

華中師范大學(xué)教授劉三女牙表示，比如在本次科技抗疫中，人工智能在疫情演化建模與分析、送餐機器、病毒診斷分析系統等方方面面發(fā)揮了重要作用。

發(fā)展新一代人工智能技術(shù)和理論的關(guān)鍵是人才。為此，2018年6月，教育部發(fā)布《高等學(xué)校人工智能創(chuàng )新行動(dòng)計劃》，布局人工智能領(lǐng)域的科技創(chuàng )新體系和人才培養體系，人工智能領(lǐng)域人才培養需求迫切。

華中師范大學(xué)副校長(cháng)、人工智能教育學(xué)部部長(cháng)夏立新說(shuō)：“作為一所知名師范大學(xué)，需要深刻思考如何開(kāi)展人工智能等前沿科技領(lǐng)域的師范教育，為國家培養更多優(yōu)秀的‘未來(lái)教師’，這是我們作為師范大學(xué)的使命擔當，也是新階段我們面臨的重要發(fā)展契機。”

打破學(xué)科壁壘建立協(xié)作平臺

近日，華中師范大學(xué)打破學(xué)科壁壘，正式組建成立人工智能教育學(xué)部。夏立新介紹，學(xué)校將建設“人工智能+教育”集成攻關(guān)大平臺，構建“人工智能+教育”復合型高水平人才培養模式，打造“未來(lái)教師”職前培養、職后培訓一體化人才培養體系。

在我國，一個(gè)教師常常需要面對幾十個(gè)學(xué)生，沒(méi)有技術(shù)的支撐，很難做到精確了解每個(gè)學(xué)生的特征，沒(méi)有人工智能的支持，要想實(shí)施因人而異的個(gè)性化教學(xué)也很困難。進(jìn)入人工智能時(shí)代，在全面采集、分析學(xué)生學(xué)習過(guò)程數據的基礎上，人機協(xié)同既可以實(shí)現群體班級的規?；芾?，也可以實(shí)現適應每個(gè)個(gè)體發(fā)展的個(gè)性化教學(xué)。

夏立新說(shuō)，隨著(zhù)未來(lái)教師角色和職能的轉變，未來(lái)課程也將發(fā)生改變，一名教師沒(méi)辦法獨自完成多領(lǐng)域的綜合性課程，必須輔以教師間協(xié)同、教師與人工智能協(xié)同的環(huán)境結構支持。今后，一門(mén)課可能由多位教師負責，其中包括學(xué)科專(zhuān)家、教學(xué)設計師、知識傳遞者、活動(dòng)設計者、人工智能助教等。

因此，未來(lái)教育中教師將與人工智能虛擬教師共同協(xié)作承擔教學(xué)任務(wù)。教育部信息化專(zhuān)家組秘書(shū)長(cháng)、北京師范大學(xué)教授黃榮懷表示，要重新定義大學(xué)的形態(tài)，改變教育工作者的角色，要通過(guò)新技術(shù)變革教學(xué)方法，整合正式和非正式學(xué)習，縮小學(xué)生群體差距，形成以個(gè)性化、情景化、數據驅動(dòng)、新教育生態(tài)為基本特征的智能技術(shù)變革教育。

全面推動(dòng)教師教育改革

“疫情期間，華中師范大學(xué)建設完成800多門(mén)優(yōu)質(zhì)數字化學(xué)習課程資源，為師生開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué)和居家學(xué)習提供較為充分的資源保證。智能時(shí)代，教育資源依然是師范教育重要的建設內容。”夏立新說(shuō)。

華中師范大學(xué)成立人工智能教育學(xué)部，是學(xué)?；谵k學(xué)優(yōu)勢，順應時(shí)代發(fā)展、整合學(xué)科資源、對標國家戰略需求、實(shí)現創(chuàng )新突破的重大契機。學(xué)校將通過(guò)創(chuàng )新體制機制、全面深化改革，以應對智能時(shí)代教育創(chuàng )新研究與實(shí)踐挑戰。

通過(guò)搭建“人工智能教育學(xué)部”這一重要平臺，可以極大促進(jìn)人工智能與教育的融合創(chuàng )新研究和實(shí)踐，攀登人才培養、科研創(chuàng )新以及智庫研究的新高峰，全面推動(dòng)教師教育的改革。

華中師范大學(xué)校長(cháng)郝芳華表示，面向未來(lái)，如何提高教師教育和科學(xué)水平，始終是師范大學(xué)必須著(zhù)力解決的重大課題。

人工智能教育學(xué)部將在治理模式、學(xué)科建設、人才培養、人事制度、科研服務(wù)、資源配置、校企合作、國際合作等方面深化改革，最大限度地激活辦學(xué)活力，最大限度提升辦學(xué)效益，形成改革示范效應，完善學(xué)校治理體系。

本報記者 劉志偉 通訊員 黨波濤

免責聲明：本文不構成任何商業(yè)建議，投資有風(fēng)險，選擇需謹慎！本站發(fā)布的圖文一切為分享交流，傳播正能量，此文不保證數據的準確性，內容僅供參考

關(guān)鍵詞： AI教育學(xué)部