數據顯示：國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云平臺瀏覽次數24.60億

據教育部網(wǎng)站消息，國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云平臺(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“云平臺”) 作為保障“停課不停學(xué)”的“國家隊”經(jīng)受住了考驗，為1.8億中小學(xué)生的在線(xiàn)學(xué)習提供了重要支撐。“云平臺”于2020年2月17日正式開(kāi)通，上線(xiàn)了4649課時(shí)的小學(xué)、初中、高中各學(xué)段主要學(xué)科課程學(xué)習資源和豐富的專(zhuān)題教育資源。截至2020年12月，云平臺瀏覽次數24.60億，訪(fǎng)問(wèn)人次20.22億，用戶(hù)覆蓋包括港澳臺在內的全國所有省(區、市)及全球174個(gè)國家和地區，受到教師、學(xué)生和家長(cháng)的廣泛好評。

消息指出，秋季學(xué)期，課程學(xué)習資源實(shí)現了從疫情期間應急方案到精品課程的全面升級，主要體現在三個(gè)方面：一是精心設計，落實(shí)“三個(gè)堅持”，即堅持育人為本，遵循教育規律和學(xué)生身心發(fā)展規律，堅持質(zhì)量至上，充分體現“國家工程、服務(wù)全國、質(zhì)量至上”宗旨，堅持統籌規劃，充分調動(dòng)各方力量系統謀劃。

二是體現高標準要求，依托“四高”開(kāi)發(fā)，資源制作團隊集中體現“四高”特色，即參與地區教育質(zhì)量高，參與學(xué)校辦學(xué)水平高，參與教師教學(xué)水平高，參與技術(shù)團隊專(zhuān)業(yè)水平高。

三是加強流程管理，“雙審”保證質(zhì)量，資源審查實(shí)行學(xué)科審查和政治審查雙線(xiàn)管理，學(xué)科審查專(zhuān)家提前介入教學(xué)設計環(huán)節，政治審查專(zhuān)家堅守底線(xiàn)思維，保證資源質(zhì)量。秋季學(xué)期共制作上線(xiàn)了3803課時(shí)的資源，課程體系更加完善，實(shí)現了小學(xué)、初中、高中所有年級和各主要學(xué)科全覆蓋，呈現方式更加合理，師生使用更加自主。資源以微課視頻為主要形式，中學(xué)微課時(shí)長(cháng)為20-25分鐘、小學(xué)微課時(shí)長(cháng)為15-20分鐘，符合網(wǎng)上學(xué)習特點(diǎn)及視力保護的需求;采用“教師講解+多媒體大屏”的形式，最大限度還原課堂教學(xué)的真實(shí)場(chǎng)景，復現課堂教學(xué)的現場(chǎng)感，契合中小學(xué)生的認知習慣和需求。

教育部立足于對學(xué)生的全面培養，在云平臺上提供豐富多樣的優(yōu)質(zhì)專(zhuān)題教育資源，包含防疫教育、品德教育、生命與安全教育、心理健康教育、家庭教育、經(jīng)典閱讀、研學(xué)教育、影視教育、電子教材等。同時(shí)，通過(guò)組織開(kāi)展專(zhuān)題交流、專(zhuān)線(xiàn)答疑等多種方式，幫助師生深化資源應用，保障學(xué)習效果。

截至2020年12月，云平臺瀏覽次數24.60億，訪(fǎng)問(wèn)人次20.22億，用戶(hù)覆蓋包括港澳臺在內的全國所有省(區、市)及全球174個(gè)國家和地區，受到教師、學(xué)生和家長(cháng)的廣泛好評。

隨著(zhù)疫情防控的常態(tài)化，云平臺將持續發(fā)力，通過(guò)提供多種服務(wù)發(fā)揮重要作用：一是服務(wù)教師課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率與質(zhì)量。

二是服務(wù)學(xué)生自主學(xué)習，培養學(xué)生自主學(xué)習習慣和能力。

三是服務(wù)農村提高教育質(zhì)量，縮小城鄉教育差距、促進(jìn)教育公平。

四是服務(wù)應對重大公共事件，提升基礎教育應對重大突發(fā)事件的能力。

下一步，教育部將繼續豐富云平臺中的教學(xué)資源，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享共用，拓展完善平臺功能，提供更加多樣的服務(wù)和支持。

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