夏季溺水事故又到了高發(fā)期 不慎落水如何自救?

進(jìn)入夏季，氣溫升高，汛期到來(lái)，溺水事故又到了高發(fā)期，而這也是威脅中小學(xué)生人身安全的一大“殺手”。

在暑假即將到來(lái)之際，成都市教育局聯(lián)合市、區兩級水務(wù)部門(mén)，通過(guò)大量調查走訪(fǎng)，從河流、湖泊、水庫、塘堰等水域的水流特點(diǎn)、危險系數和近年來(lái)的溺亡人數等角度出發(fā)，總結梳理出了各區(市)縣的高危點(diǎn)位，以提醒廣大學(xué)生和家長(cháng)提高警惕，遠離這些危險水域，更不要去野泳，以防止溺亡事件的發(fā)生。

●如何科學(xué)、智慧施救?

(一)發(fā)現有人溺水，是否應立即下水施救?

肯定不應該。在每年未成年人的溺水事件中，因施救不當造成多人溺亡的悲劇不在少數，如何做到科學(xué)、智慧施救，大家需要記?。?/p>

1.能夠間接救生，絕不直接救生。首先要確保自身安全，盡量利用身邊的各種物件進(jìn)行施救(比如：木板、棍棒、衣服、褲子、繩索、救生圈等等)，同時(shí)大聲呼救或電話(huà)求救(如：報警)，絕不能盲目下水，要避免不必要的傷亡。

2.會(huì )游泳不等于會(huì )救生。一方面，救生是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性很強的技能，需要通過(guò)系統專(zhuān)業(yè)的培訓才能具備相應能力，游泳只是救生技能各環(huán)節中的一項基本技能，大多數人(尤其是未成年人)都不具備專(zhuān)業(yè)的救生技能。另一方面，未成年人其身心尚未成熟，對危險缺乏足夠判斷，身體情況也不允許。因此，若貿然下水施救蘊含大量風(fēng)險，很可能不但人救不上來(lái)，自己也會(huì )搭進(jìn)去，所以不提倡、不鼓勵學(xué)生實(shí)施與自身能力不符的施救行為。

(二)不慎落水，如何自救?

1.自救姿勢一：仰漂。發(fā)生溺水時(shí)，要沉著(zhù)冷靜，保持全身放松。冷靜地采取頭頂向后，露出口、鼻，此時(shí)就可以呼吸。用鼻呼氣，嘴吸氣，呼氣要淺，吸氣要深。使自己的身體浮于水面，等待他人的救援。切記，千萬(wàn)不能將雙手上舉或者拼命的掙扎，這樣只會(huì )下沉得更快。

2.自救姿勢二：西瓜抱。在水中盡量下蹲、屈膝，雙手抱在雙膝下方，將頭緊緊貼在膝蓋上，身體呈球狀，屏住呼吸，這時(shí)水就會(huì )慢慢地托著(zhù)你上浮，當你背部露出水面時(shí)，就可以用雙手向下壓水，同時(shí)抬起頭大吸一口氣，重復這個(gè)動(dòng)作。

3.自救姿勢三：踩水自救。身體前傾，大腿外展同時(shí)盡量上抬，以膝蓋為軸小腿依次內外旋轉畫(huà)圈或同時(shí)往外側蹬水，同時(shí)用手向兩側撥水，竭力將頭部露出水面，動(dòng)作要緩慢有節奏，注意手不能伸出水面。

●對學(xué)生的防溺水提示

首先，家長(cháng)或看護人，決不能將孩童單獨留在浴缸、浴盆或開(kāi)放的水源邊，要專(zhuān)心看管，不能疏忽大意。其次，要教育孩子做到：

(一)不私自下水游泳;

(二)不擅自與他人結伴游泳;

(三)不在無(wú)家長(cháng)和教師帶領(lǐng)的情況下游泳;

(四)不到不熟悉、無(wú)安全設施、無(wú)專(zhuān)業(yè)救援人員的水域游泳;

(五)不盲目下水施救;

(六)不酒后游泳。

(成都商報-紅星新聞?dòng)浾?張瑾)

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