陳燕梅：不拋棄不放棄每一個(gè)特殊孩子

文/羊城晚報全媒體記者 鄢敏

圖/受訪(fǎng)者供圖

沒(méi)有不好的孩子，只有不好的教育。從教多年，佛山市南海區西樵鎮中心小學(xué)科研主任陳燕梅始終堅信這一點(diǎn)。面對有缺陷的特殊兒童，她如慈母般循循善誘，用心用情修補受傷的翅膀。在陳燕梅不懈努力下，西樵鎮的特教力量從1名教師發(fā)展到百人團隊。近日，她榮獲全國道德模范提名獎（孝老愛(ài)親）?！拔磥?lái)要持之以恒地推行融合教育理念，帶領(lǐng)更多特殊孩子勇敢地走向社會(huì )?！?/p>

培養失明雙胞胎女兒考上普通高中

2004年5月，雙胞胎女兒呱呱落地。本來(lái)這是一件幸福又激動(dòng)的喜事，陳燕梅卻笑不出來(lái)。醫生告訴她：因先天性視網(wǎng)膜缺陷，兩個(gè)女兒雙目失明。初為人母的陳燕梅，遭受了巨大打擊。

雖然眼睛看不見(jiàn)色彩，女兒們的聽(tīng)力是正常的。平復心情后，陳燕梅迅速振作起來(lái)，選擇直面現實(shí)。她下定決心，要讓女兒跟普通孩子一樣健康快樂(lè )地成長(cháng)，實(shí)現自我價(jià)值。

從女兒們牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步開(kāi)始，陳燕梅制定了周詳的教育計劃。包括，學(xué)字母、教說(shuō)話(huà)、認數字，等等。她調整家居陳設，一步步引導姐妹倆借助家具上廁所、洗手、到餐桌吃飯，實(shí)現生活自理。她們3歲上普通幼兒園，6歲上小學(xué)，除了眼疾與其他小孩并無(wú)不同。

4歲那年，陳燕梅驚喜地發(fā)現兩個(gè)孩子對音律節奏有靈敏的反應，于是打算讓他們嘗試彈鋼琴。起初，老師不敢接收，因為從來(lái)沒(méi)教過(guò)失明學(xué)員。但陳燕梅堅信：我的女兒一定行。在她的耐心陪伴下，姐妹倆不僅學(xué)會(huì )了一技之長(cháng)，還順利進(jìn)入郎朗音樂(lè )會(huì )琴童選拔賽，獲得了郎朗贈送的鋼琴。

生活上，兩姐妹可以洗衣、做飯、搞衛生，與正常人無(wú)異。2020年，雙胞胎女兒從廣東省30名特殊教育學(xué)生中脫穎而出，成功考入普通高中班，向著(zhù)理想大學(xué)奮勇前進(jìn)。

每個(gè)特殊孩子都是她的寶貝

看著(zhù)兩個(gè)女兒一天天長(cháng)大，欣喜之余，陳燕梅想到了其他有相似遭遇的孩子。2012年9月，她大膽地從普通班語(yǔ)文老師轉為特殊教育崗位，“我想幫助更多有特殊孩子的家庭走向幸福?！?/p>

最開(kāi)始，西樵鎮中心小學(xué)特教班只有5名學(xué)生，如今擴大為兩個(gè)班，22名學(xué)生。與此同時(shí)，陳燕梅還承擔起全鎮十多名特殊兒童的教育指導工作?！安粧仐壊环艞?，因為他們都是我的孩子?！彼畲蟮男脑妇褪?，讓特殊兒童重振信心，展翅翱翔。

在當地特殊教育圈子，流傳這樣一句話(huà)：“特殊教育有困難，找陳老師?！标愌嗝方?jīng)?，F身說(shuō)法，用雙胞胎女兒做例子，讓其他家長(cháng)看到希望。她與學(xué)校領(lǐng)導、老師、家長(cháng)共同制定適宜孩子的學(xué)習方案；她約見(jiàn)了一個(gè)又一個(gè)家里有特殊孩子的家長(cháng)，給他們指引；她安排人員給無(wú)法入校的孩子上門(mén)送教。2018年，陳燕梅組建“普特共融小組”，發(fā)動(dòng)老師、熱心人士共同加入，從1名教師發(fā)展為百人關(guān)愛(ài)團隊。

2021年，陳燕梅被中央文明委授予“全國最美家庭”，2018年入選“中國好人榜”，2017年被廣東省文明辦評為“廣東好人”。

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